随着国家创新驱动战略的实施，在互联网+、人工智能、大数据、云计算科技浪潮大的背景下，计算机类专业人才培养面临社会需求旺盛与毕业生知识、能力和素养无法匹配的现实矛盾，原有学科体系下的教学内容已不能适应新形势下会计人才培养的实际需要，给地方本科院校提出了进行计算机类人才培养模式改革的现实课题。通过调研，了解企业对计算机类专业的需求情况，为推行理论实践一体化、教学做一体化的教学模式，建立以能力为本位、实践为主线、典型工作项目为主体的模块化新型课程体系奠定基础。通过调研，进一步增强高等院校本科教育改革的针对性和实效性，统一思想认识，为计算机科学与技术专业人才培养方案的形成提供基础资料和依据。

2019年8月-9月，公司信息科学与工程学院计算机科学与技术专业教师到广西博联信息通信技术有限责任公司、南宁富桂精密工业有限公司、深圳泰克网络实验室等企业调研，与他们相互交流，交换意见，重点讨论了人才培养方案的修订内容。通过调研，我们了解了行业的用人需求，并明确用人单位的规范要求及本专业毕业生能胜任的岗位、岗位能力要求、职业标准等；明确专业毕业生的职业岗位群，了解岗位对员工的职业素质和能力要求，包括职业道德和行为态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方面的要求；明确与计算机专业培养方向有关的资格认证，了解计算机类资格证书对职业知识与技能的要求及行业、企业对这些证书的认可度。

以本次调研为契机，信息科学与工程学院已经与南宁博联信息科技有限公司建立起合作关系，并挂牌成立了实习实践基地。同时，校企双方签订协议由企业提供经费支持学院举办员工学科竞赛，促进学科课程改革。计算机科学与技术专业将依托实习实训基地与学科竞赛，继续深化改革学科教学模式，继续摸索更好的教育方法。